“啊对，我是回来看老师您的。”
“嗯，没错，绝对不是回来重修。”
“什么？您没教过我？那就对了！我就是因为没听过您的课，所以想听听。”
游洋十分尴尬地看着眼前的年轻老师。
这老师也就刚刚二十多一点而已。
这个班的学生才十一二岁，年龄都比较小，学得东西也基础，正适合锻炼新老师。
“这，这样啊。”
那个老师有点紧张，不过还是对游洋点了点头：
“既然如此，那您请进吧。”
游洋说是来听课，但是他可不敢认为游洋是来听课的。
他也是镇鬼学院毕业的，大游洋几届，对于这个“第一海王”，自然是明明白白。
只是……
这家伙到自己班上找目标，未免有些过分了吧！
“后面的那几位同学，给这位……听课老师，让个位置。”
他可不敢说游洋是学生，不然万一到时候游洋发怒了，他要面对的可是整个游家的怒火。
“好！”
几个孩子答应了一声，给游洋留了个位置，还有一名学生很热情地给游洋搬了把椅子，放在了自己的座位旁边。
“请吧，游老师。”
那个老师有点尴尬地对着游洋笑了笑，把他请到了那个座位上。
“啊，好，好。”
游洋比他更尴尬。
这算什么事啊！
如果是跟那些十七八岁的毕业生或者高年级学生一起也就算了，大家年龄其实差得不算特别多。
但是这个……
猫猫碰哦！
跟一帮十一二岁的孩子一起上课，这院长，也太侮辱自己了吧！
“你好。”
游洋在那个座位上坐了下来，跟旁边的男孩打了个招呼：
“我叫游洋，你不用担心，我只来听课，不会管你们的。”
依照游洋的经验，坐在后排的全都是些只知道捣乱睡觉或者看闲书的小子，根本不听课。
不过这对于现在的游洋来说倒是件好事，至少不会被问问题了。
“好的，老师。”
那个男孩点了点头，拿起一本课外书就旁若无人地开始看了起来。
“呼！果然！”
游洋松了口气，也开始看着窗外的树叶开始“冥想”，其实是溜号。
“老师老师。”
然而游洋才刚刚想到跟小萝一起玩耍，就被旁边的那孩子扯了扯衣服。
“啊？怎么了？”
游洋看着旁边的那个孩子问到。
“老师，您知道世界核心的温度是多少吗？”
“嗯？”
游洋疑惑地看着那孩子：
“和外面差不多啊，怎么了？”
这个世界的世界核心就是召尔仙人的居住地，温度比外边舒服一些，但是整体而言差不太多。
“那为什么鬼游无法在其中生存呢？”
那孩子看着游洋，再次问到。
“这个……”
游洋思索了一下。
确实，在寒风狗的记忆中，如果遇到打不过的鬼，那么把对方吸引到世界核心是一种躲避甚至消灭对方的办法。
只是，为什么……
“哦，我知道了！”
游洋恍然说到：
“城市能不被大量鬼游入侵，很大程度上是依靠光石保护，而在世界核心，一定拥有大量光石，所以才会那么亮！”
“那么这就又有两个问题了，第一，光石真的能发光吗？第二，光石到底是怎么驱赶鬼游的？如果能研究出来，是不是就可以复制光石或者类似的东西，提供更多的生存之地呢？”
“这个……”
游洋很尴尬地看着那个孩子。
这些问题他怎么知道？
他今天来这里就是被迫重修的啊！
“孩子，我觉得你应该先好好听课，这种闲书还是不要看了。”
游洋一把拿过了那孩子的书，却发现书名竟然是《鬼游根本构成极其拟物质层面拟实体的你存在形态研究报告》。
“嘶！”
游洋倒吸了一口凉气。
这书，看这么长的书名就知道，一定很很厉害！绝对不是作者拿来水字数的！
“课本上的知识太简单，我早就学会了。”
那个孩子耸了耸肩说到：
“游老师，您手里拿的这本书是我研究的第三本有关于光石和鬼游‘物质或拟物质’存在的书，书上虽然给出了一定的解释，但是我觉得并不完全合理，所以我希望跟您探讨一下。”
“这个嘛……”
游洋一时间不知道该说什么。
这就好像自己明明已经大学了，但是小学数学还没学明白，结果遇到了一个刚刚小学却已经研究到了博士阶段的家伙跟自己谈最新的数学领域研究进展……
这挫败感，实在是有点大了啊！
“原来您也回答不了吗？”
那个孩子很失望地说到：
“我还以为四大家族的人会很厉害的，没想到也不知道这些。”
“我特么……”
游洋差点要动手。
这小子绝对是故意来这里凡尔赛的！
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