诗情化这一点可以我们班的一位女生那里可以体现。
她就是，叶蓁蓁，我不知道该说是人如其名还是名如其人，让人听到这个名字立刻能想起她这个人来。
据她自己说，她的名字取自《诗经》中的“桃之夭夭，其叶蓁蓁”，她家庭文化氛围浓厚，是一个经书世家，用以前的话说就是书香门第。她的父母都是老师，从小受到家里的文化熏陶，特别喜爱读书，且喜欢古文，尤其是唐诗宋词。在一起聊天时，不经意间就从她嘴里冒出一两句诗词来。
当时我们的早读课其实都划给了语文和英语，一三五读英语，二四读语文。每当周二周四时，叶蓁蓁都像老师那样在教室里领读着学过的古诗词和文章。她虽然是领读，听在耳里却像是在朗诵一般，时而激昂，时而悠扬，语气平缓，声高语低，拿捏非常到位。
她课余时间基本上都在学校的小花园仰止园中安静的看书，特别是下午时候，路过仰止园，总能看到她的身影。
“这就是淑女，这就是诗情。静静的望着她，就能激起我的叛逆，激起我的荷尔蒙，我感觉我第二次青春期即将来临。”
李祟总在我耳边提前这个人，且常常用一些他自认为充满诗情性话语去形容叶蓁蓁。
一个四月份的星期四下午，曾柔说去写真去了，李祟来找我，说叫我陪他去仰止园赏雨听风。
“看你一脸的‘青春期’笑容，我想知道你的第一次青春期是为了谁来临的。还有，去你的赏雨听风，不就是为了去看你的叶淑女吗。”我特意放大了声音，新来周围数道目光，还夹杂着几许笑声和来自几位女生袅袅不绝的八卦议论。
“你这么直接的就把她说给我了啊，却之不恭，却之不恭了，哈哈…”没想到他的性格如此突兀，我不该这么形容他，应该是脸皮厚。
他硬拉强拽的，加上无尽的虚伪讨好话，我终究磨不过脸皮厚的人，放下我手里的一本曾柔借给我的小说书，跟着他去了仰止园。
出了教室，在走廊上，我看到了曾柔，她就站在护栏前，望着远方的一座山，然后低下头在素描纸上用铅笔描摹着。她听到我和李祟的说话声，转过头来，看了我们一眼，然后又低下头去，继续潜心于素描纸上还未画完的画作。
雨还未停，我有些后悔，可是来到楼下，也没有回去的心思。李祟看了看天，细声埋怨几句，说来也巧，他刚嘀咕完，雨竟然开始停了！他向我笑了一下，说：“我的魅力，天都嫉妒，所以下雨小惩一下我。”说完，完全忽视我一脸鄙视的表情，然后向仰止园方向走去，我跟在他身后。
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