这不是给每个东西起名字，而是在比较每个东西的数量，所以比较抽象。
大部分原始人还云里雾里，有的人甚至搞不明白，那东西不是叫绳子吗？怎么又叫“一”了？
陈天又伸出了一根手指：一——
原始人也跟着伸出一根手指：一——
陈天在绳子上打了两个结。
二——
二——
原始人们跟着陈天机械地念着。
不过有几个原始人，已经开始看着自己的手指了，一会伸出一个，一会伸出两个。
三——
三——
大部分原始人还是呆呆地跟着陈天学舌，少部分原始人慢慢明白了陈天的意思。
陈天又拿起一个陶罐。
一个陶罐——
陶罐——
一个——
原始人的声音稀稀拉拉，他们还不能连续发出音节，只能发出简单的音节。
这时候，有一个原始人站了起来，指着前面的一个原始人脑袋说道：“一个——头？”
“对！这就是一个！”
“二个——”
原始人一手摸着一个头，将他面前两个原始人的脑袋挨在了一起。
陈天在绳子上打了两个结，说道：“是啊，两个头。”
呜呜——
那个原始人很兴奋，显然他率先明白了陈天的意思。
陈天让那个原始人走了出来，他的名字叫飞，是陈天的表弟。
“这是四。”陈天打了四个结。
飞想了想，掰了掰手指，伸出了四根手指。
四——
陈天大喜！
他本来很愁该怎么给原始人呢教会数数，因为这东西确实比较抽象，对于语言系统都没有健全的原始人来说，数数可能很难。
毕竟数数这种工具，先民也是经过了很多年才总结创造出来的。
但是没想到，原始人中还是有聪明的人。
飞举一反三，从绳结、陶罐和手指中发现了共同点，知道了数量关系。
当然，或许很早以前飞就发现了东西多少的不同，只是他还没有想到用一个字来指代这些东西的不同。
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