看着阳光听进她的话了，吴凤突然有了一个点子，她要把阳光拉出去透透气。
不要把自己关在房间里埋怨，走出去，心情才会好起来，何况集团留得青山在，不怕没柴烧!
周启东对吴凤投去赞赞赏的目光。
当晚，吴凤给家里娘娘打电话不回家，照顾好倩倩，她留下来在这边照顾阳光。
……
第二天，吴凤带阳光出去，竟然是要他欣赏南阳城最传统的戏种:地戏!
地戏这个传统深厚的地方戏，南阳乡下老人辈谁都能上场来几下。
往年，一进入冬天，这个就为正月里闹地戏而忙起来了。所有的家户都在准备招待地戏来为自家转院时的吃食；每一家都要此机会来夸耀自己的“门户”好。
就是光景最败的家庭，也要吃节用，把那些红礼物呀，瓜子呀，核桃呀，挑最好的留下来，准备撑这一回门。
一旦进入正月，蓬莱居的人就象着了魔似的，卷入到这欢乐的浪潮中去了。
有的地戏迷甚至发烧都丢下不管，红火热闹，似乎就是为了能快乐这么几天的，也预示着要过年了。
这些也是南阳这样三线小城包括乡下最纯粹的民俗风情了。
如果阳光这个董事长不恢复元气，振作起来，那集团上上下下也是消极的。
消极那不是过年，而是过晦气。
在蓬莱居，这个传统保留的得最好的是蓬莱居二小。
吴凤带阳光去蓬莱居二小。
蓬莱居二小廊道、教室、雕塑等均凸显着学校的特色。
“艺术是蓬莱居二小，就是总校为南阳二小的特色，所以学校需要营造出浓厚的艺术氛围，学校命名设计了廊道文化，潜移默化让艺术和民族文化影响学生。
蓬莱居二小的总校南明二小着重培养学生艺术等方面，鼓励多样兴趣爱好，学生多才多艺，算是很早就开始发展素质教育。”吴凤介绍着。
“那带我来这些孩子的地戏表演?”阳光奇怪看着她。
她嫣然一笑，“我们南阳市民族特色一绝，地戏，就是现在蓬莱居二小的特色。
他们演出的剧目有《封神演义》、《三国》、《薛刚反唐》、《四马投唐》、《罗通扫北》等武戏。演出时，表演者将插着长长雉尾的面具仰戴在头顶，脸罩黑纱———这是为了不挡住嘴巴，好让唱声传出去，同时也方便观众站在高处往下观看。
戏装是简单的战裙，一般分两色。白色为正面人物，蓝色为反面人物。表演者手拿短小木制兵器和扇子，在一锣一鼓伴奏下，以高亢的声调展开剧情。
地戏演出开始前，是严肃的开箱仪式。开箱就是请脸子，是演出前举行的一种祈神仪式———不要小瞧面具的身份，它们不能拿出来，而是要请出来。在南阳地戏的传统里人心中，每一个面具都代表一尊神，对面具的不敬，就是对神灵的不敬。
锣鼓声中，两名头戴小童面具的汉子手持扇子、手帕走进场内，把人群分开，边舞边唱着一般人听不懂的请神令……称扫开场。
扫开场结束，地戏才正式开始，这地戏表演质朴简单，虽然没有大音响传来的乐曲，灯光旋转晃动，更没有LED制造的视听效果，但就是这种赞美忠臣良将忠义报国的金戈铁马的征战的地戏，演员对着蓝天、白云、大地，凭借着简单脸谱描摹的忠臣良将，用朴素的道具呈现金戈铁马的征战，一句高亢的唱词、一举手一投足，赞美忠义、颂扬报国，就是这种最朴素的情感。”
“这就是文化了!”阳光手一摊。
正说着，在蓬莱居第而小学的素质教育成果展上，身着地戏服装的学生在学校那个标准化的优质校园舞台开展表演。
阳光和吴凤遇到了正好来检查的教育局领导。
双方热情握手。
“名校领办新建校，蓬莱居片区新建学校都得到了南明区名校的支持和协助，确保了高起点建设办学。“教育局穆副局长说。
“除了传统文化的底蕴和教学，蓬莱居二小的现代化也无处不在。硬件设施上，学术报告厅、录播教室、网络中心、校园电视台、厨艺教室、琴棋书画室，以及各种多功能教室、专业田径场、风雨操场等功能完备。
蓬莱居按照规划审定指标，已完成6所幼儿园，6所小学，3所中学配建。未来两年，还将建设3所幼儿园、2所小学、2所中学，最大限度满足辖区居民子女义务教育阶段上学问题。
谢谢我们教育局制定了详细的工作方案。”吴凤对蓬莱居二小的建设也是投入的心血的，说起学校的建设头头是道，特别熟悉。
“阳董，谢谢你们集团提供地盘、有吴总的指挥，投入资金，给我们南阳建设这么高标准的小学呀！
就这个蓬莱居二小，主打艺术教育特色，学校孩子们现在表演的这个舞台和省电视台录制大型晚会的舞台的灯光、音效、和舞台效果都差不多呀！除了小一点，其他和专业表演舞台，是一样的五脏俱全，这里面吴总付出，我们教育局是看在眼里，喜在心上!”
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